Nombre de la actividad y/o programa | Descripción breve de la actividad y/ programa |
Dirigido a: |
Enlace de la actividad |
Enlace a la página de educación cívica |
Modelo de educación cívica |
Observaciones |
---|---|---|---|---|---|---|
Campaña de educación cívica para la defensa del derecho al voto | Llevar a cabo una agenda permanente de actividades para promover las funciones de educación cívica, participación ciudadana, promoción del voto y demás del interés del IEC | Población abierta | Implementar y gestionar un programa permanente de vinculación con instituciones públicas y privadas, asociaciones civiles y ONG´s en el Estado para brindarles información acerca de sus derechos político-electorales y la forma de salvaguardar su derecho al sufragio libre, secreto y directo | |||
Programa de radio | Presentar de manera mensual temas de interés público en materia electoral. Volver al IEC un referente en materia electoral. Vincularse con diferentes sectores de la sociedad para conocer sus opiniones | Población abierta | Impulsar en un espacio en la cadena de radio con mayor cobertura en el Estado, las actividades de las autoridades electorales nacionales y locales, para acercar a los ciudadanos | |||
Ludoteca móvil | Posicionar al IEC de manera permanente entre las comunidades alejadas de las cabeceras municipales. Involucrar a los niños en el conocimiento de los valores democráticos a través de actividades lúdicas, tales como: cuentos, proyecciones, juegos, etc. Fomentar la participación de los menores en las decisiones colectivas | Población abierta | Fomentar la cultura democrática en la población infantil, acercando a las poblaciones alejadas de las cabeceras municipales la información de los valores democráticos como la tolerancia, la participación, la corresponsabilidad, etc. | |||
Museo de la Urna Electrónica | Generar un espacio permanente de acercamiento a las futuras generaciones en un ambiente abierto a la ciudadanía que genere sentido de orgullo, cercanía, transparencia y uso de nuevas tecnologías | Población abierta | Aprovechar los espacios físicos del Instituto para tener un medio de difusión de la Urna Electrónica creada por el Instituto Coahuilense, pionero en la implementación y uso de la misma. Acercar a la niñez y al público en general el conocimiento de esta herramienta tecnológica | |||
Eventos deportivos | Dar presencia del IEC en todo el Estado, durante eventos deportivos y no solo en la etapa de proceso electoral, logrando una mayor integración de la ciudadanía en todo el Estado | Población abierta | Dar a conocer al IEC a través de eventos deportivos como un Insituto sano, objetivo e imparcial | |||
Concurso de botargas | Seleccionar a la botarga institucional que identifique las actividades de este organismo | Población abierta | ||||
Concurso de fotografía y calendario | Reconocer a los ciudadanos de las diferentes regiones de nuestro Estado valorando que en la diversidad está la riqueza de Coahuila. Incentivar a los ciudadanos a utilizar el celular como una herramienta de expresión sobre su opinión respecto de la democracia. Dejar una muestra de las actividades para mostrar a la sociedad las actividades de todos los que colaboran en el IEC | Población abierta | Con el fin de mostrar de manera visual una pequeña muestra del trabajo que se realiza por parte del IEC durante las actividades que se desplieguen a lo largo del estado de Coahuila | |||
Evento sobre equidad de género | Hacer foros donde se convoque a mujeres que han ocupado cargos públicos de elección popular a partir de la inclusión de reglas de equidad, para compartir su experiencia con diferentes sectores de la sociedad. Hacer una investigación a fin de evaluar los cambios o transormaciones en el ejercicio de la función pública para determinar si se ha aplicado la perspectiva de género a partir de la llegada de mujeres a dichos cargos | Población abierta | Cocientizar sobre la importancia de los temas de paridad y hacer un análisis de resultados sobre la evolución histórica de la inclusión de la mujer en la vida política | |||
Simposium sobre Candidaturas Independientes | Presentar las experiencias que se han realizado en otros Estados de la República. Conocer las expectativas ciudadanas respecto a esta figura, así como las postura de los partidos políticos. Conocer y discutir los distintos criterios administrativos y jurisdiccionales respecto al tema. Presentar a la sociedad las voces de diversos actores políticos relevantes respecto de los candidatos independientes | Población abierta | Un eje fundamental del IEC es la participación ciudadana y la realización de actividades que contribuyan a la construcción de una cultura democrática que impulse a los ciudadanos a participar en la política | |||
Comité Editorial | Impulsar la cultura democrática en nuestro Estado en beneficio de los ciudadanos por medio de actividades vinculadas a temas electorales. Establecer canales de coordinación con las autoridades de los estados y a nivel nacional e internacional. Difundir el ejercicio pleno de los derechos político-electorales en todo el Estado de manera periódica | Población abierta | Coordinar los esfuerzos del IEC en actividades académicas y de divulgación de la cultura democrática y en la vida pública de nuestro País | |||
Concurso de ensayos | Dar presencia del IEC ante las diversas escuelas, universidades y sociedad en general. Elaboración de un libro de los mejores y más destacados ensayos | Población abierta | Lograr que los estudiantes, abogados y la comunidad en general se involucren en la democracia del país a través de la elaboración de ensayos en los que propongan mejoras a nuestro sistema democrático | |||
Exposición de urna electrónica | Presentar las cinco generaciones de urna electrónica en los eventos donde participe el Instituto | Población abierta | Eventos Académicos | |||
Copa Fair Play | Fomentar las actividades deportivas y de juego limpio | Población abierta | Eventos Académicos |