Nombre de la actividad y/o programa |
Descripción breve de la actividad y/ programa |
Dirigido a: |
Enlace de la actividad |
Enlace a la página de educación cívica |
Modelo de educación cívica |
Observaciones |
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Cápsulas de video mensual en línea | La grabación de 9 cápsulas de 30 minutos con temas de cultura política y electoral, en los que participan 3 Partidos Políticos, moderados por un Consejero o Consejera Electoral, transmitidos por You Tube, como auditorio los ciudadanos pertenecientes a los distintos municipios del estado | Ciudadanía en general | ||||
Primer concurso estatal de cartel de identidad guanajuatense | Impulsar el sentido de pertenencia e identidad guanajuatense a través de la expresión gráfica | jóvenes | ||||
Cine itinerante | Fomentar los valores cívicos y el conocimiento de las instituciones políticas a través de proyecciones en pantallas inflables, gratuitas de videos (películas) en diferentes comunidades del estado | comunidades | ||||
Concurso Estatal de Ensayo Político | Impulsar la investigación y el análisis sobre temas político electorales así como, la cultura político democrática entre la ciudadanía | jóvenes de más de 18 | ||||
Congreso juvenil guanajuatense 2016 | Despertar el interés de los jóvenes en la participación y liderazgo políticos, a través de propuestas legislativas, de entre los cuales se elegirán 36 Diputados | jóvenes de 16 a 22 | ||||
Congreso Nacional del Centenario de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos | En conmemoración del centenario de la promulgación de nuestra Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, a través de un evento nacional que difunda las principales reformas y cómo ha evolucionado nuestra carta magna a lo largo de este período, con el fin de incentivar trabajos de investigación científica en el tema y especialmente los que se involucren en el ámbito político-electoral | jóvenes de más de 18 | ||||
Elecciones escolares y en Asociaciones civiles, Comités de colonos y/o delegados | Llevar a cabo ejercicios democráticos, a través de los cuales, podrán conocer las etapas de un proceso electoral y llevar a cabo el ejercicio del voto | medio superior y superior, Asociaciones Civiles y Comités de colonos y/o delegados | ||||
IEEGALE a la democracia con los SABES | Implementación de un concurso estatal con actividades lúdicas en instituciones de nivel medio superior, que permitan que los estudiantes desarrollen conocimiento en diferentes temas de la materia político-electoral | medio superior | ||||
Mesas de debate entre estudiantes con el sistema Karl Popper | Desarrollar un espacio de análisis en el que los estudiantes de dos universidades o escuelas de nivel medio superior y superior distintas, debatan compartiendo sus conocimientos y habilidades sobre los temas señalados mediante un sistema de visita recíproca | medio superior y superior | ||||
Mesas de diálogo con expertos | Desarrollar un espacio de análisis en el que estudiantes de nivel medio superior y superior reflexionen sobre la importancia de la identidad nacional y la participación ciudadana desde un enfoque estatal | medio superior y superior | ||||
Panel con dirigentes estatales y/o nacionales | Provocar un espacio de análisis en donde escuchen los posicionamientos partidarios y se desahoguen dudas o comentarios por parte del auditorio | medio superior y superior | ||||
República escolar | Aplicar ejercicios democráticos a los estudiantes de nivel básico, para que pongan en práctica los conocimientos adquiridos referentes al ejercicio del voto y las fases que comprende la jornada electoral | Secundaria | ||||
Taller bases de la democracia | Instrumentación de un taller en la población estudiantil del nivel básico (educación secundaria) pertenecientes al programa de República Escolar, donde se brinde información y se obtengan productos de aprendizaje sobre los cargos de elección popular y las elecciones que organizan el IEEG y el INE | Secundaria | ||||
Programa de formación político electoral | A través de un diplomado, brindar a la ciudadanía conocimientos necesarios en materia de cultura política que les permitan tener las herramientas necesarias para participar en los procesos electorales | jóvenes de más de 18 | ||||
Publicaciones editoriales de la Comisión de Cultura Política y Electoral | Fomentar la publicación editorial en temas de cultura política y electoral con la finalidad de promover el conocimiento de estos temas entre la ciudadanía guanajuatense | jóvenes de más de 18 | ||||
Publicaciones editoriales de la Comisión de Prerrogativas y Fortalecimiento de partidos políticos | Fomentar la publicación editorial en temas de democracia, participación ciudadana, política electoral, educación cívica, derechos humanos y legalidad con la finalidad de promover el conocimiento de estos temas entre la ciudadanía guanajuatense | jóvenes de más de 18 |